Archivio articoli per la categoria Indicazioni 1° ciclo.
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Documento di orientamento per la redazione della prova d’italiano nell’esame di stato conclusivo del primo ciclo

“Infanzia e oltre”

Seminario CIDI per docenti e dirigenti scolastici “Il Curricolo della creatività”

Linee Guida per la Certificazione delle Competenze nel primo ciclo di istruzione

Seminario regionale “Valutare le competenze: dalla didattica alla certificazione”- 25 ottobre 2017 – Bologna – MATERIALI

Conferenze di servizio 16 novembre 2017 BOLOGNA – 23 Novembre 2017 PARMA “Esame I ciclo – D.lgs 62/2017” -MATERIALI

Web TV – Valutare le competenze: dalla didattica alla certificazione

Programma conferenze di servizio “Piano di formazione/informazione MIUR sul D.lgs. 62/2017, DD.MM 741 e 742”- 16 novembre 2017 BOLOGNA- 23 Novembre 2017 PARMA

Conferenze di servizio “Piano di formazione/informazione MIUR sul D.lgs. 62/2017, DD.MM 741 e 742”- 16 novembre 2017 BOLOGNA- 23 Novembre 2017 PARMA

Seminario regionale “Prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola” – Bologna, 7 novembre 2017

Indicazioni in merito a valutazione, certificazione delle competenze ed Esame di Stato nelle scuole del primo ciclo di istruzione.

Seminario regionale “Valutare le competenze: dalla didattica alla certificazione”- 25 ottobre 2017 – Bologna

“Nessun parli…” – Un giorno di scuola: musica e arte oltre la parola.

Elenco scuole che hanno aderito alla sperimentazione della certificazione delle competenze – a.s. 2016/17

Attività educative alternative alle sanzioni disciplinari_Scuole secondarie di I e II grado statali e paritarie

Bologna Children’s Book Fair – 3 – 6 aprile 2017. Iniziative per gli insegnanti

Certificazione delle Competenze nel Primo Ciclo di istruzione – Prosecuzione della sperimentazione

Monitoraggio adozione sperimentale nuovi modelli di certificazione delle competenze (CM 3/2015)

2 giugno 2016, Festa della Repubblica. Esposizioni delle bandiere

D.D. n. 1254 del 20 novembre 2015 – decreto nazionale assegnazione risorse

C.M. 3/2015 – Sperimentazione CERTIFICAZIONE COMPETENZE 2015/2016 – Convocazione Staff Regionale Indicazioni 2012: vaglio istanze pervenute

[DM 435/15, nota MIUR 8865/15] Pubblicazione decreto AOODPIT 1253 del 20/11/2015 – esito procedura selettiva progettazione CLIL primo e secondo ciclo di istruzione

C.M. 3/2015 – Certificazione delle competenze: prosecuzione iniziative sperimentali nel 1^ ciclo di istruzione a.s. 2015/2016

Certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo (C.M. 3/2015): Rapporto di monitoraggio a.s. 2014/2015

D.M. 435/2015 (art. 28) – Progetti di II.SS. per azioni di ricerca e formazione nell’ambito delle misure di accompagnamento per l’attuazione delle I.N. 2012 e la certificazione delle competenze – esiti ed erogazione dei finanziamenti

D.M. 435/15 – Avviso per accesso fondi per progettazione e sperimentazione di percorsi CLIL (I e II ciclo). Nota 8865 del 24/09/2015 e modello di domanda.

Avviso di selezione e finanziamento di progetti di Istituzioni Scolastiche per azioni di ricerca e formazione nell’ambito delle misure di accompagnamento per l’attuazione delle I.N. 2012 e la certificazione delle competenze – Procedure e scadenze. Commissione.

D.M. 435/2015 (ex L. 440/97) – Avviso per accesso fondi per progettazione e sperimentazione di percorsi CLIL (I ciclo e II ciclo)

Pratica musicale nella scuola primaria

Il modello nazionale di certificazione delle competenze nel primo ciclo

Formalizzazione adesione sperimentazione certificazione competenze 1° ciclo/format ed elenco provvisorio scuole aderenti

“L’italiano – e le altre (lingue) – al tempo del plurilinguismo”.

Infanzia e Oltre – Bologna, 24-25 marzo 2015

“I cento linguaggi del bambino: creativi come?” – Le buone pratiche: a scuola d’infanzia

“Il primo incontro con le lingue straniere” – Le buone pratiche: a scuola d’infanzia

3° Seminario Nazionale “Indicazioni nazionali per il curricolo”

Erogazione finanziamenti C.M. n. 49 del 18.11.2014. Misure di accompagnamento per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali per il curricolo (D.M. 254/2012 e per il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze degli alunni (d.M. 762/2014). Prosecuzione ed avvio di nuove iniziative formative. A.S. 2014-15.

Misure di accompagnamento per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali per il curricolo (D.M. 254/2012) e per il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze degli alunni (D.M. 762/2014)

“Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia” – Secondo Seminario nazionale per l’accompagnamento delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione 2012

Seminari interprovinciali sulle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo

Dirigenti a confronto sulle Indicazioni per il curricolo (1° ciclo)

seminari interprovinciali per Dirigenti Scolastici sull’attuazione delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del primo ciclo (DM 254/2012)

Nota AOODRER n.16438 Presentazione Progetti in rete I.N. 2012

Associazioni professionali e disciplinari

Schedario Indicazioni 2012

Costituzione Staff Regionale Indicazioni Nazionali 2012

“Le officine dei saperi”– Viaggio nelle Indicazioni 2012 per il I ciclo: ITALIANO: l’educazione linguistica come impegno di tutti i docenti

“Le officine dei saperi” Viaggio nelle Indicazioni 2012 per il primo ciclo

Indicazioni nazionali per il curricolo 2012: rapporto sugli esiti del monitoraggio regionale

Monitoraggio sulle Indicazioni per il riordino del primo ciclo di istruzione

Esiti del monitoraggio sulle Indicazioni

Indicazioni per il curriculum del 1° ciclo di istruzione (DPR 89/2009)

Collana “Quaderni dei gruppi di ricerca Ufficio Scolastico Regionale e ANSAS Emilia-Romagna”

Educazione e relazioni: la necessità di formazione e interventi nella scuola secondaria di primo grado