Archivio articoli per la categoria Diritto allo studio.

Linee di indirizzo “Partecipazione dei genitori e corresponsabilità educativa”

Progetto 300 giorni per alunni con autismo nati nel 1996

Protocollo di Intesa Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna e Corte d’Appello – Convenzione per attività formative presso gli Istituti secondari di 2°grado

ProDSA 2012-2013 comodato d’uso strumenti informatici compensativi per alunni con Disturbi specifici di apprendimento

Progetto Nazionale MIUR-CONI-PCM “Alfabetizzazione motoria scuola primaria”

Progetto Nazionale MIUR-CONI-PCM “Alfabetizzazione motoria scuola primaria”

Diffusione informativa Forum regionale delle associazioni dei genitori

Prevenzione e controllo dell’influenza raccomandazioni per la stagione 2012/2013

Progetto “Bilancio sociale” – Materiali seminari ed informazioni

Partecipazione ad Handimatica 2012

Autismo quale trattamento per i bambini e adolescenti

“Progetto dei 300 giorni” rivolto agli alunni con diagnosi di autismo nati nel 1996

“Autismo in adolescenza: fra ricerca e sperimentazione”

Disturbi specifici di apprendimento. Indicazioni di avvio a.s. 2012-2013

“Autismo in adolescenza: fra ricerca e sperimentazione”

Progetto “Bilancio sociale”

Università di Bologna: secondo Master sui disturbi specifici di apprendimento

Università di Modena e Reggio Emilia. Corso di perfezionamento sull’autismo

Calendario iniziative formative progetto “Bilancio sociale”

Consulte Provinciali Studentesche – ripresa delle attività biennio 2011-2013

Elezione dei rappresentanti della Consulta Provinciale degli Studenti

Convegno sulla disabilità intellettiva

Scuola in ospedale e istruzione domiciliare. Assegnazione fondi a.s. 2011-2012

Percorsi pilota “Far scuola ma non a scuola” a.s. 2012-2013

Deroga al tetto del 30% alunni stranieri – C.M. 2/2010

Indagine del Comitato Italiano Paralimpico Emilia-Romagna sulla pratica sportiva dei giovani disabili

“Sapere e saper fare”. Finanziamento dei progetti presentati da scuole non terremotate

“Sapere e saper fare” finanziamento al secondo gruppo di progetti presentati da scuole terremotate

Università di Bologna – Facoltà di Scienze della Formazione. Link ai materiali Lab-Int

Segnalazioni di DSA rilasciate da privati

Monitoraggio su alunni stranieri

Conferenza di servizio su Esami di Stato per alunni disabili o con disturbi specifici di apprendimento

Disturbi Specifici di Apprendimento. Circolare della Regione Emilia-Romagna

Richieste di certificazione handicap per uso scolastico nelle zone terremotate della provincia di Modena

Progetti Fare e Saper fare. Precedenza nel finanziamento alle scuole terremotate

Esami di Stato per alunni con Handicap o DSA 2012

Finanziamenti aree a forte processo immigratorio – Monitoraggio online

Università di Bologna. Master e corso di perfezionamento sui Disturbi Specifici di Apprendimento

Prima Festa della Prevenzione “L’educazione tra Autonomia e Dipendenza”

Disturbi Specifici di Apprendimento. Bandi dell’Università di Modena e Reggio

Istruzione domiciliare a.s. 2011-2012

Disturbi Specifici di Apprendimento. Bandi dell’Università di Bologna

Alunni con disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Segnalazioni di Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA)

Progetti “Sapere e Saper Fare”. Fase istruttoria

Convegno “Autismo: il progetto di vita inizia a scuola”

Nota prot.n.666 del 13.03.2012 del MIUR – Direzione Generale per l’istruzione e la formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni

Attuazione del Protocollo d’intesa regionale per il sostegno e la diffusione della conoscenza della lingua italiana ed educazione civica rivolta ai cittadini stranieri adulti (13 giugno 2011)

Linee di indirizzo per la definizione di intese provinciali per la somministrazione di farmaci in contesti extra-familiari

Io Amo I Beni Culturali

Giochi Sportivi Studenteschi 2011-2012

Quarta rilevazione delle diagnosi di autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo

“Scuola e Cibo” 16 febbraio 2012 – Seminari interprovinciali per Dirigenti scolastici e Docenti

Protocollo di Intesa USR – Corte d’Appello di Bologna

“Scuola e Cibo” 16 febbraio 2012

“O la scuola o la vita. Gli studenti questi sconosciuti”

Federazione Italiana Golf – Attività con le scuole

Alfabetizzazione motoria nella scuola primaria a.s. 2011-2012

Progetto Nazionale Alfabetizzazione motoria nella scuola primaria a.s. 2011/12

Sciare senza rischiare

Segnalazioni di disturbi specifici di apprendimento (DSA)

Alfabetizzazione motoria nella scuola primaria

Attività di contrasto alla dispersione scolastica

Analisi della situazione degli alunni con disabilità sensoriali (visive/uditive)

Verso un’ecologia del curricolo: scuola, cittadinanza e sostenibilità

“Far scuola, ma non a scuola”

Piano di formazione dell’USR Emilia-Romagna sulla Legge 170/2010

Primo corso di formazione per insegnanti di sostegno e di classe gennaio-aprile 2011

Giochi Sportivi Studenteschi a.s. 2011-2012

Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità

Segnalazioni di Disturbi Specifici di Apprendimento rilasciate da privati

Portale nazionale della scuola in ospedale

Bando di Gara Nazionale “Lo sport per tutti a scuola”

Alunni con cittadinanza non italiana e non parlanti la lingua italiana

Pratica del Golf

Giochi Sportivi e Studenteschi a.s. 2011-2012

Concorso INAIL – USR-ER “Investi in sicurezza” a.s. 2011/2012

Italia-Svizzera: la storia dal 1861 al 2011

Alunni con cittadinanza non italiana e non parlanti la lingua italiana

Verso un’ecologia del curricolo: scuola, cittadinanza e sostenibilità

Master in tema di Disturbi Specifici di Apprendimento

Seminario: Autismo a scuola: il valore dell’inclusione

Prosa e Teatro Musicale a Scuola – Macbeth: una performance interdisciplinare

CCNL Comparto scuola art. 9 – Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio educativo, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica

Annuale Giornata Mondiale dell’Alimentazione – 17 ottobre 2011

Convegno AIFA dell’8 ottobre 2011 sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Firmato un importante accordo tra l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e l’azienda AUSL di Bologna

Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza

Azioni di “screening” in tema di disturbi specifici di apprendimento

Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD/DDAI)

Protocollo d’intesa MIUR – MPAAF

Giornata del sacrificio del lavoro italiano nel mondo

Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza

Corso tecniche comportamentali per bambini con disturbi dello spettro autistico

Progetto europeo acqua e chimica “IYC Europe Africa project on sustainable chemistry for water”

Materiali per la formazione dei docenti in tema di disabilità

Protocollo d’Intesa USR – Istituto Cervi

Disturbi specifici di Apprendimento. Applicazione della Legge 170/2010

Disturbi Specifici di Apprendimento: Documento finale dei lavori del Panel della Consens conference dell’Associazione Italiana Dislessia

Disturbi Specifici di Apprendimento: Esiti della Consensus Conference dell’Istituto Superiore di Sanità