Studi e Documenti 16/2017 – Social o non Social?

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Il perché di questa rivista online

NUMERO 16 – MARZO 2017:

Social o non Social?

Abstract

1 – Stefano Versari – Ai confini della realtà: il web fra mondo virtuale e mondo reale

2 – Chiara Brescianini – Social o non Social? 5 domande e 5 risposte in tema di social network nella scuola

3 – Chiara Brescianini / Rita Fabrizio / Francesco Valentini – Le azioni dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna sull’uso educativo dei social network e sulla lotta al cyberbullismo

4 – Chiara Brescianini / Rita Fabrizio / Mariaconcetta Iodice / Francesco Valentini – Il punto di vista degli studenti… un’esperienza sul campo

5 – Annalisa Guarini / Antonella Brighi / Alessandra Sansavini – ‘Essere connessi’ in adolescenza tra nuove possibilità e rischi: il ruolo degli adulti

6 – Gabriele Benassi / Roberto Bondi / Giovanni Govoni / Luigi Parisi – Social network a scuola: realtà o possibilità?

7 – Chiara Brescianini / Rita Fabrizio / Francesco Valentini – Le azioni dei Centri Territoriali di Supporto dell’Emilia-Romagna in tema di prevenzione al cyberbullismo

Comitato Tecnico Scientifico:
Stefano Versari – Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Claudio Bergianti – Coordinatore funzioni tecnico-ispettive
Chiara Brescianini – Dirigente Uff. III – Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Giovanni Desco – Dirigente Uff. IV – Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Bruno Di Palma – Dirigente Uff. I – Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Antimo Ponticiello – Dirigente Uff. II – Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Comitato di redazione:
Chiara Brescianini – Direttore di redazione – Dirigente Ufficio III – USR-ER
Sergio Silvestrini – Direttore responsabile
Irene Raspollini – Segreteria di redazione – Ufficio III – USR-ER
Roberta Musolesi – Segreteria di redazione – Ufficio III – USR-ER
Giuliana Zanarini – Editing – CTS Modena
Maria Teresa Bertani – Editing
Francesco Valentini – Webmaster – CTS Bologna
Franco Frolloni – Webmaster – USR-ER

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