Il perché di questa rivista online

NUMERO 14 – SETTEMBRE 2016:

Abstract

1 – Stefano Versari – Introduzione: “Facesti come quei che va di notte”

2 – Chiara Brescianini – Contesto e obiettivi

3 – Emilio Porcaro – Chi è il Minore Straniero Non Accompagnato

4 – Rita Fabrizio – Scuole coinvolte e gruppo di lavoro

5 – Linda Lombi – Metodologia di lavoro

6 – Le proposte progettuali scolastiche

   6.1 – Elisabetta Morselli e Alessandro Bagnoli – CPIA Bologna e I.C. Fiorenzuola d’Arda

   6.2 – Alessandra Augelli e Linda Lombi – Attività e obiettivi

   6.3 – Alessandra Augelli e Linda Lombi – Approcci, metodologie e setting

7 – Alessandra Augelli – Percezioni e vissuti degli studenti MSNA

8 – Linda Lombi – Autovalutazione del lavoro didattico con MSNA

9 – Pierpaolo Triani – Il senso e il processo dell’integrazione: la lezione dei MSNA

     APPENDICE

10 – Giuliana Zanarini – Il quadro progettuale d’insieme

11 – Padre Giovanni Mengoli – Progetto Panis in viaggio con le parole

12 – Linda Lombi – Gli strumenti della ricerca-valutazione: griglia di osservazione e griglie di intervista